Equilibrista junio 12, 2012

Nombre de la actividad	Equilibrista
Edad a la que va destinada	De 24 a 36 meses
Objetivos	Desarrollar la seguridad personal y el control de movimientos en el espacio.
Sentido que estimula	Vista Motricidad gruesa
Recursos necesarios	Una tabla de madera Ladrillos de madera o plástico
Duración aproximada	La duración de la actividad dependerá de las ganas que el niño muestre de llevar a cabo la misma.
Desarrollo de la sesión	Construya un puente colocando la tabla sobre los tres ladrillos. Anime a los niños a cruzar el puente gateando y si se atreven o poseen mayor destreza que lo hagan andando. En mitad del recorrido se le puede pedir al niño que de media vuelta y regrese a su punto inicial Manténgase cerca de ellos en todo momento ya que aunque la tabla sea lo suficientemente ancha los niños puede perder el equilibrio o desviarse.
Observaciones y variaciones	Si la altura del puente es considerablemente alta los niños querrán pasar también gateando por debajo

Moldeado junio 11, 2012

Nombre de la actividad	Moldeado
Edad a la que va destinada	De 24 a 36 meses
Objetivos	Desarrollar el tono muscular de los dedos
Sentido que estimula	Motricidad fina Tacto
Recursos necesarios	Plastilina Masa de galletas
Duración aproximada	La duración de la actividad dependerá de las ganas que el niño muestre de llevar a cabo la misma.
Desarrollo de la sesión	Propóngale a los niños hacer galletas dulces o saladas, amasando con sus manos, con el rodillo y cortándolas con el molde. Deje que los niños manipulen la masa. Pida a los niños que hagan bolas pequeñas y grandes. Que hagan churros.
Observaciones y variaciones	También se puede preparar una masa casera que evitará peligros en caso de que los niños la prueben o directamente decidan comérsela.Receta de masa casera: 1 taza de harina 1 taza de agua ½ taza de sal 1 cucharadita de aceite Moldes y rodillos para moldear

Huellas de manos y pies

Nombre de la actividad	Huellas de manos y pies
Edad a la que va destinada	De 24 a 36 meses
Objetivos	Controlar los movimientos de tensión y relajación de los dedos y las manos Promover la exploración táctil
Sentido que estimula	Tacto Motricidad fina
Recursos necesarios	Pasta de modelar
Duración aproximada	La duración de la actividad dependerá de las ganas que el niño muestre de llevar a cabo la misma.
Desarrollo de la sesión	Para realizar la actividad se debe dar a cada niño una bola de masa grande para que pueda manipularla. Con un rodillo debemos pedir a los niños que estiren la masa A continuación pediremos a los niños que plasmen sus manos sobre la masa. También lo haremos pero en este caso con los pies dejando que el niño pise la masa para aplanarla. Coloque la masa con las huellas sobre papel para horno. Hornee la masa a una temperatura baja para que se seque. Cuando esté fría se puede pintar con pintura para dar un toque decorativo.

Pinto con dedos

Nombre de la actividad	Pinto con dedos
Edad a la que va destinada	De 24 a 36 meses
Objetivos	Permitir al niño experimentar con sus dedos de forma libre Percibir la textura de la pintura sobre la superficie
Sentido que estimula	Tacto Vista Motricidad fina
Recursos necesarios	Un plato de plástico Pintura de dedos Papel grande como una cartulina o incluso un trozo de mantel de papel
Duración aproximada	La duración de la actividad dependerá de las ganas que el niño muestre de llevar a cabo la misma.
Desarrollo de la sesión	Coloque el papel en el suelo bien precintado para que no se mueva del suelo. Deje al alcance del niño un plato de plástico con diferentes tonos de pintura. Se debe animar al pequeño a utilizar sus dedos para pintar de forma libre, el tiempo que él considere oportuno. Bajo ningún concepto corte la creatividad del niño, únicamente ponga las normas oportunas pero él debe decir cuando la actividad ha acabado.